LOMBA MATA PELAJARAN

Sabtu, 31 Mei 2025 Lomba Mata Pelajaran kelas IV Gugus 4 Kecamatan Dongko berada di SD Negeri 6 Dongko, Matematiaka dan IPAS

Selamat untuk yang telah berpartisipasi, selamat untuk para juara.....

Read More

Sistem Penerimaan Murid Baru Tahun Pelajaran 2025/2026

 Sistem Penerimaan Murid Baru Tahun Pelajaran 2025/2026      SD NEGERI 6 DONGKO

Berikut adalah jadwal dan tahapan SPBM Kabupaten Trenggalek Tahun 2025 yang harus diperhatikan dan diketahui oleh Satuan Pendidikan dan seluruh calon siswa baru pada jenjang TK, SD dan SMP Negeri, yaitu sebagai berikut :

1) JENJANG TK NEGERI (Jalur Domisili, Afirmasi dan Mutasi)

1.1) Pendaftaran offline 03 s/d 14 Juni 2025; 1.2) Seleksi Administrasi 16 s/d 20 Juni 2025; 1.3) Pengumuman 21 Juni 2025 23 s/d 26 Juni 2025; 1.4) Daftar Ulang 23 s/d 26 Juni 2025 

2) JENJANG SD NEGERI (Jalur Domisili, Afirmasi dan Mutasi)

2.1) Pendaftaran Online 03 s/d 14 Juni 2025; 2.2) Seleksi Administrasi 16 s/d 20 Juni 2025; 3.3) Pengumuman 21 Juni2025 23 s/d 26 Juni 2025 3.4) Daftar Ulang 23 s/d 26 Juni 2025

3) JENJANG SMP NEGERI

3.1) (Jalur Prestasi, Afirmasi dan Mutasi) 3.1.1) Pendaftaran Online 03 s/d 07 Juni2025; 3.1.2) Seleksi Administrasi 10 s/d 13 Juni 2025; 3.1.3) Pengumuman 14 Juni 2025; 3.1.4) Daftar Ulang 16 s/d 17 Juni 2025

3.2) (Jalur Domisili) 3.2.1) Pendaftaran Online 03 s/d 07 Juni 2025; 3.2.2) Seleksi Administrasi 23 s/d 26 Juni 2025; 3.2.3) Pengumuman 26 Juni 2025; 3.2.4) Daftar Ulang 23 s/d 26 Juni 2025

Demikian terima kasih

Panita SPMB Kabupaten Trenggalek Tahun 2025

https://spmb.trenggalekkab.go.id/

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) secara resmi mengumumkan pelaksanaan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) tahun ajaran 2025/2026 melalui Surat Edaran Nomor 2728/C/HK.04.01/2025. SPMB menggantikan sistem PPDB dan akan diterapkan secara nasional di seluruh jenjang: PAUD, SD, SMP, dan SMA/SMK.

Langkah ini bertujuan mewujudkan penerimaan murid yang objektif, transparan, akuntabel, berkeadilan, dan tanpa diskriminasi.

Dasar Hukum dan Sosialisasi

SPMB 2025/2026 mengacu pada: Permendikdasmen Nomor 3 Tahun 2025, Permendikbudristek Nomor 47 Tahun 2023 (tentang standar pengelolaan pendidikan), dan Keputusan Kepala BSKAP No. 071/H/M/2024 tentang teknis rombongan belajar.

Sosialisasi telah dilakukan pada 11 Maret 2025, dan melibatkan seluruh dinas pendidikan dan unit pelaksana teknis (UPT) di Indonesia.

Tahap Perencanaan telah dilakukan pada Maret–April 2025, antara lain penetapan wilayah dan daya tampung, Penetapan petunjuk teknis dan kuota per jalur, Pembentukan panitia penerimaan, Penyediaan aplikasi SPMB, Sosialisasi ke publik, Deklarasi keterbukaan dan keadilan pelaksanaan SPMB yang ditentukan oleh daerah. 

Tahap Pelaksanaan (Mei–Juli 2025) kegiatannya berupa pengumuman pendaftaran, Minggu Pertama Mei 2025, penyediaan kanal pengaduan dan pelaporan selama pelaksanaan SPMB berlangsung, dan penetapan murid baru pada Juni-Juli 2025, dengan catatan: Mengikuti kalender pendidikan yang ditetapkan pemerintah daerah.

Berita ini sudah terbit di infopublik.id: https://infopublik.id/kategori/nasional-sosial-budaya/920429/spmb-2025-2026-resmi-dimulai-ini-tahapan-dan-jadwal-penerimaan-murid-baru-dari-kemendikdasmen

 

Read More

SENAM ANAK INDONESIA HEBAT

https://youtu.be/IRZNxyTvfbk?si=jhkUZNCNI-K8FYMx

Senam Indonesia Hebat adalah salah satu program yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) untuk mendukung Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Peluncuran ini bersamaan dengan Album Lagu Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat untuk mengedukasi dan menginspirasi generasi muda melalui media yang kreatif dan menyenangkan.

Dikutip dari siaran pers nomor 657/sipers/A6/XII/2024, Kemendikdasmen meluncurkan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada 27 Desember di Jakarta, sebagai bagian dari visi pemerintah untuk menciptakan generasi unggul Indonesia menuju 2045. Program ini bertujuan menanamkan tujuh kebiasaan positif pada anak-anak, yakni bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat.

Read More

USP (Ujian Satuan Pendidikan) 19 s.d 23 Mei 2025. Ujian Kelas 6 Tahun Pelajaran 2024/2025

 

Read More

Istighosah dan Doa Bersama

Kamis, 15 April 2025 meluangkan sedikit waktu untuk doa bersama bagi anak-anak kelas 6 agar pelaksanaan Ujian Satuan Pelajaran (USP) mulai tanggal 19 s.d 23 April dan kegiatan-kegiatan lainnya dapat berjalan dengan lancar dan sukses.

Read More

PENGUMUMAN

LIBUR HARI RAYA WAISAK 2569 BE & CUTI BERSAMA



 

Read More

Festival Langen Beksan

 Sabtu, 10 Mei 2025 Pagelaran Festival Langen Beksan Korwildikcam Kec. Dongko 

Evin salah satu siswa dari SD Negeri 6 Dongko sebagai peserta ajang festival tersebut.

Read More

Pemberian Obat Cacing dari Puskesmas Dongko

Pemberian obat cacing adalah salah satu bentuk pencegahan terjadinya cacingan pada anak. Berikut ini merupakan rincian sasaran kegiatan, dosis pemberian obat cacing, hingga tata cara pemberian obat cacing.

1. Sasaran kegiatan

Sasaran kegiatan pemberian obat cacing ini adalah sebagai berikut.

• Pemberian obat cacing pada anak usia prasekolah (12 – 59 bulan) dilaksanakan di Posyandu.
• Pemberian obat cacing pada anak usia 6 – 12 tahun dilaksanakan secara terintegrasi dengan kegiatan UKS.

2. Dosis pemberian obat cacing

Berikut ini adalah dosis pemberian obat cacing pada Si Kecil.

• Obat yang digunakan adalah Albendazol.
• Dosis obat anak usia 1 sampai dengan 2 tahun diberikan ½ tablet (200 mg)
• 2 sampai dengan 12 tahun diberikan 1 tablet (400 mg)

3. Tata cara pemberian obat cacing

Berikut ini merupakan tata cara pemberian obat cacing yang dilakukan di posyandu.

• Obat cacing diberikan pada seluruh anak usia 1 sampai 12 tahun yang tampak sehat.
• Pemberian obat cacing ditunda apabila anak demam atau sakit.
• Obat cacing diberikan oleh petugas Puskesmas atau kader kesehatan terlatih.
• Obat cacing diberikan jika sudah sarapan pagi.

Manfaat pemberian obat cacing ke anak

Pemberian obat cacing dapat membantu menghilangkan cacing-cacing parasit yang masuk ke dalam tubuh Si Kecil, Bunda. Berikut ini merupakan manfaat dan peran pemberian obat cacing untuk Si Kecil dilansir dari laman Puskesmas Batang Peranap.

1. Mengoptimalkan penyerapan nutrisi bagi tubuh

Ketika Si Kecil diberi obat cacing, penyerapan karbohidrat, protein, vitamin A, dan zat besi akan lebih optimal dan dapat meningkatkan status gizi dan perkembangan Si Kecil. Jika tidak diberi obat cacing, penyerapan nutrisi ke dalam tubuh akan terhambat dan akan menyebabkan defisiensi zat besi, anak kurang gizi, bahkan tumbuh kembang anak menjadi terlambat.

2. Mengurangi stunting 

Pemberian obat cacing juga merupakan cara untuk mencegah anak terkena stunting. Stunting dapat dilihat dari pertumbuhan tinggi anak yang tidak sesuai dengan usianya.

3. Membunuh berbagai jenis cacing

Jika Si Kecil telah diberikan obat cacing, berarti ia telah berhasil memusnahkan cacing nematode, penyebab penyakit kaki gajah (Eliminasi Filiaris), yang merupakan salah satu penyakit endemi tinggi di Indonesia.

Obat cacing akan membersihkan cacing di darah dan mencegah penyebarannya pada orang lain. Selain cacing nematode, obat cacing dapat membunuh jenis cacing gelang, cacing tambang, dan cacing pita.

Dengan memberikan obat cacing pada Si Kecil, Bunda sudah membantu menjaga tumbuh kembang dan kesehatan mereka. Selain itu, penting juga untuk melakukan edukasi dan menumbuhkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga kebersihan baik diri, lingkungan, maupun makanan.

Bunda harus mengetahui pentingnya cuci tangan dengan sabun sebelum makan dan setelah buang air. Selain itu, masaklah makanan dengan baik dan juga jaga lingkungan sekitar.

 

Read More

SUMATIF AKHIR SEMESTER KELAS 6 TAPEL 2024/2025

Senin serasa Sabtu,  5 s.d 9 Mei 2025 pelaksanaan SUMATIF AKHIR SEMESTER KELAS 6 TAPEL 2024/2025

Merujuk pada Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian disebutkan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dapat berbentuk penilaian formatif dan sumatif.

Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Penilaian formatif dilakukan dengan mengumpulkan informasi mengenai peserta didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar dan perkembangan belajar peserta didik.

Penilaian formatif merupakan bagian dari langkah-langkah pembelajaran, dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang merupakan bagian dari praktik keseharian pendidik dan peserta didik di dalam proses belajar mengajar di kelas.

Penilaian formatif dilaksanakan untuk merefleksikan proses belajar dan tidak menentukan nilai akhir peserta didik. Oleh karena itu, asesmen formatif melibatkan aktivitas guru dan peserta didik yang bertujuan untuk memantau kemajuan belajar siswa selama proses belajar berlangsung.

Tujuan dari asesmen formatif adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran, tidak hanya untuk menentukan tingkat kemampuan peserta didik. Selain itu, asesmen formatif bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan.

Sedangkan penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menegah bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari satuan pendidikan.

Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik itu sendiri dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP).

Hasil asesmen sumatif digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, mengukur konsep dan pemahaman peserta didik, serta mendorong untuk melakukan aksi dalam mencapai kompetensi yang dituju.

Di dalam asesmen sumatif mencakup lebih dari satu pokok bahasan yang dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari suatu unit pembelajaran ke unit pembelajaran berikutnya.

Asesmen sumatif dapat juga diartikan sebagai penggunaan tes-tes pada akhir suatu periode pengajaran tertentu, yang meliputi beberapa atau semua unit pelajaran yang diajarkan dalam satu semester, bahkan setelah selesai pembahasan suatu bidang studi.

Asesmen sumatif dilaksanakan setelah sekumpulan program pelajaran selesai diberikan. Kegiatan asesmen sumatif dilakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai.

Fungsi asesmen sumatif, yaitu pengukuran kemampuan dan pemahaman peserta didik dan sebagai sarana memberikan umpan balik kepada peserta didik.

Di dalam Kurikulum Merdeka, Satuan pendidikan dan pendidik memiliki keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk instrumen, dan waktu pelaksanaan asesmen berdasarkan karakteristik tujuan pembelajaran.

Satuan pendidikan dan pendidik juga memiliki keleluasaan untuk menentukan strategi pengolahan hasil asesmen sesuai kebutuhan. Satuan pendidikan dan pendidik menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.

Prinsip-Prinsip Asesmen

Prinsip asesmen di dalam Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.

1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
2. Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen.
3. Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya.
4. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut.
5. Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

 

Read More

KTA " Ayo Pramuka"

 Pemotretan KTA Pramuka

Kartu Tanda Anggota (KTA) Pramuka merupakan identitas resmi bagi setiap anggota Gerakan Pramuka. KTA ini menjadi bukti keanggotaan yang sah dan memiliki berbagai manfaat. Kini, KTA Pramuka hadir dalam bentuk digital melalui aplikasi "Ayo Pramuka".

Manfaat KTA Pramuka Digital "Ayo Pramuka"

KTA Pramuka digital "Ayo Pramuka" memiliki berbagai manfaat, antara lain:

• Identitas resmi: Sebagai bukti keanggotaan Gerakan Pramuka yang sah.
• Fasilitas dan diskon: Mendapatkan berbagai fasilitas dan diskon khusus dari mitra yang bekerja sama dengan Gerakan Pramuka.
• Partisipasi kegiatan: Memudahkan pendaftaran dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan Pramuka di seluruh Indonesia.
• Jaringan nasional: Terhubung dengan anggota Pramuka lainnya di seluruh Indonesia melalui aplikasi "Ayo Pramuka".
• Informasi dan berita: Mendapatkan informasi terbaru seputar kegiatan Pramuka dan berita-berita penting lainnya.

Paparan KTA  

Read More

Hardiknas yang Diperingati Setiap 2 Mei

 Sejarah Hardiknas yang Diperingati Setiap 2 Mei Serta Maknanya

Sejarah Hardiknas Hardiknas tidak terlepas dari sosok Ki Hadjar Dewantara, tokoh pelopor pendidikan Indonesia. Pemerintah resmi menetapkan tanggal 2 Mei sebagai Hari Pendidikan Nasional melalui Keputusan Presiden (Keppres) Nomor 316 Tahun 1959. Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai pejuang pendidikan yang memperjuangkan hak belajar bagi seluruh rakyat Indonesia, tanpa memandang status sosial.

Pada masa penjajahan Belanda, beliau mendirikan Taman Siswa pada tahun 1922, sebuah lembaga pendidikan yang membuka akses pendidikan bagi rakyat jelata. Filosofi pendidikannya, “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani,” masih menjadi pedoman pendidikan nasional hingga kini.

Makna Hardiknas bagi Bangsa Indonesia Penghormatan dan Refleksi Peringatan Hardiknas bukan hanya mengenang jasa Ki Hadjar Dewantara. Lebih dari itu, momen ini menjadi saat yang tepat untuk menumbuhkan kembali semangat patriotisme dan nasionalisme di kalangan pelaku pendidikan. Selain itu, Hardiknas juga menjadi pengingat bagi seluruh masyarakat tentang pentingnya pendidikan sebagai fondasi kemajuan bangsa. Momentum Meningkatkan Mutu Pendidikan Di sisi lain, Hardiknas mendorong pemerintah dan masyarakat untuk terus memperbaiki sistem pendidikan. Misalnya, dengan mengadakan upacara bendera, seminar, hingga lomba bertema pendidikan di sekolah dan perguruan tinggi. Semua kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan dan peran guru dalam mencerdaskan generasi penerus Tema Hardiknas 2025 Pada tahun 2025, tema Hardiknas adalah “Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua”. Tema ini mengajak seluruh elemen masyarakat untuk berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Sumber Artikel berjudul " Sejarah Hardiknas yang Diperingati Setiap 2 Mei Serta Maknanya ", selengkapnya dengan link: https://portalpati.pikiran-rakyat.com/nasional/pr-1939288731/sejarah-hardiknas-yang-diperingati-setiap-2-mei-serta-maknanya?page=all 

Read More

Selamat Hari Pendidikan Nasional

 Selamat Hari Pendidikan Nasional! Terima kasih telah menjadi pelita dalam perjalanan belajar kami.

Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa, Ilmu yang kau ajarkan akan terus hidup dalam setiap langkah kami. Terima kasih, Guru! Pendidikan membukakan jendela dunia. Terima kasih telah menjadi kuncinya, Pak/Bu Guru! Selamat Hari Pendidikan Nasional! Semangatmu menyalakan harapan masa depan bangsa. Terima kasih telah mengajari kami lebih dari sekadar pelajaran, tapi juga tentang kehidupan. Dalam sabarmu, ada harapan; dalam pengajaranmu, ada masa depan. Selamat Hardiknas! Guru, baktimu adalah lentera yang tak pernah padam.

https://www.instagram.com/sdn6dongko/

Read More